童話劇場(下)(教改系列紀錄片之八)

「每一個童話都是天上的神祇魔咒是他們考驗人們心靈的工具」海神告誡孩子們。英文無疑是這片土地許多成人求學共同的挫敗，也可能是內心曾經有過的傷痕。「全民英語」的口號下，英文幾乎已經成為全民運動。雖然幼兒接觸異國文化許多專家都認為是正面的。但是，幼兒需要全面性的英文環境嗎？這樣環境下的英文程度真的比較好嗎？英文程度好的小孩在未來社會比較有競爭力嗎？以競爭為人際關係軸心的社會，多數人活得比較快樂或者比較焦慮？社會的主流觀點，常反應著成人世界的內心恐懼，多數成人都怕與別人不同，卻又努力刺傷與自己不同的人。小孩是這塊土地的未來，每個孩子的心靈是空白的，是成人世界的鏡子，他們讓成人看到自己曾經遺失的純真與善良。
 

導演的話：因為小時候的封閉，我對人的感覺來自童話故事遠多於與人的接觸。我常回憶最初進入學校的小學第一年，我對人幾乎沒有區別性，諸如：性別、貧富、美醜、成績優劣等。幾年後，我逐漸在學校「感覺」成績在學校跟權力與階級的關係。我相信，這是我心靈深處恐懼的根源之一，也是疏離童話的開始。幸好，每隔一段時間我總是又和童話搭上線，而每次都有新的感受。