頂上有光(教改系列紀錄片之九)

在學校裡，李健次是大家眼中「不按牌理出牌」的「科學怪人」，別人教理化總想成為「名師」，好開補習班賺大錢，他教理化不愛考試出作業，卻真的想要為台灣培養出未來的科學家。不過，學校數理資優班的部分家長反而不喜歡這樣的老師，因為在他們眼中這位老師「逼得不夠兇」，而讓小孩擠進第一志願，遠比造就未來的科學家更讓家長們感到滿意。這讓李老師深感挫折，因為他知道填鴨教育只能訓練出考試機器，更會傷害「數理資優班」學生對科學研究的熱情，李健次也因此渴望「做出成績」，證明科學教育不能只剩下考試成績，而國中校園無所不在沈重的升學壓力，讓李健次幾乎窒息。於是，在真實世界裡，他選擇性失憶，但在夢想的世界中，他一步一步的向前邁進。「在真實世界裡我選擇妥協替代犧牲，等待改變的機會，或許是我運氣好，轉個彎，又讓我找到活過來的力量…」這部片子謹獻給每位在荒野中努力不懈的教育工作者。
 

導演的話：李健次老師在國民中學擔任自然科教師，十年來，他從學校眼中的「不適任教師」到當選全國第一屆super教師，除了見證台灣教育潮流的轉變，也讓我們分享了一位老師突破教育現場中現實困境的驚人生命力。