吶喊(教改系列紀錄片之二)

【考試競賽：通往聖堂之路?】這是一所尋常國中裡，四個田徑隊小男生，和他們老師的故事。四個人裡，家羽、家源、明聖在前段班，政偉在後段班；政偉是個來自偏遠山區的布農族小帥哥，高個子家羽喜歡運動，是因為家裡有一個很會唸書的哥哥，不如發展自己的運動天分，他喜歡講話大過於睡覺。憨厚的家源，夢想是當一個很優秀的運動員。鬼靈精明聖喜歡田徑，完全出於深謀遠慮－擔心個子太瘦小，當兵會被操太凶。小帥哥政偉喜歡賽跑，因為「看到有人跑在前面，就很想把他追過去」。這四個小男生，去年聯手拿下南投縣運冠軍。面臨國三升學的壓力，他們對運動的熱愛不斷被潑上冷水。當教育變成只有考試和分數，孩子們的童年，從應有的彩色變成黑白。他們心裡的吶喊，有誰聽見了嗎？
    

導演的話：我們原本來到宏仁國中，是想觀察九年一貫課程改革，但我們越深入宏仁的內心世界，我們越發現，九年一貫裡強調的老師專業自主，被更龐大的考試文化，拆解得肢離破碎。關鍵，在老師。但要使老師「不那麼脆弱」，屈服於有權勢家長和減班形成的同儕壓力，國中學測必須取消，延宕多年的12年國教，必須早日推行。我們在片子裡，並沒有抒發太多個人意見，這並不表示我們沒有意見。這個社會已經有太多的「意見」，一個比一個大聲，但是很少人仔細聆聽，更少人試圖去理解事實是什麼?對方為什麼會這樣想?____這或多或少是「長大的小孩」對自己青春時期老師的報復與抄襲，我們姑且稱之為「填鴨式的溝通」。從小到大的學校教育裡，老師從來不喜歡也不鼓勵我們上課講話、發問、討論、或思考，我們當然不太懂得溝通。我們當然也不太懂得尊重，因為許多老師從來沒尊重過學生。糊里糊塗長大之後，離開了老師的壓制與鞭子，學生時代沒學會的，總有一天要露出馬腳。我成長的國中年代，是一個國文作文<春天>，結論也要「早日反攻大陸，解救大陸苦難同胞」的年代。跟許多人一樣，國中三年，是我求學生涯中，最黑暗的一段，我唸的就是所謂的第一好班。20年後重返國中，我們驚訝的發現，許多老師，仍然「過去」的教學心態，在教育「未來」的小孩。我們不太理解的是，為什麼在一個生命正要開始的青春階段，國民教育卻要用大人世界的排名競賽，把小孩打入萬劫不復之地?到底學校存在的意義是什麼?教育的「目的」，到底重不重要? 還是只有考試重要? 許多學校像一個封閉的小王國，多數的老師，依然「山中日月長」，以不變應萬變，並集體給予替小孩講話的老師異樣眼光。透過一所平凡的國中裡，四個小孩真實處境的長期紀錄，與他們老師的教學困境，我們希望關心下一代的大人，跟我們一起來共同聆聽與思考「台灣的老師，到底出了什麼問題」。