藍子因為喜歡動漫畫而投入COSPLAY文化一年多，她覺得；讓自己沉溺在扮妝過程，成功化身成為所喜愛的動漫角色是她增加自信的方式．今年夏天，藍子希望能完成自創角色的目標，於是找來好友為她量身訂做出「另一個自己」！ MAKO玩COSPLAY已經長達六年，在這期間，她歷經了沉迷到跳脫！因為MAKO察覺到了COSPLAY除了能為自己帶來自信之外，竟然更夾雜隱藏著許多絢爛的假象及迷思！現在的她認為，COSPLAY其實就只是暫時卸下自己，換上另外一張面具而投身的化妝舞會…… 

在媒體的操作以及藝人的渲染之下，「魔術」儼然成為了一種新的大眾化娛樂。如今，在青少年的交際模式當中，似乎只要有魔術出現的地方，就能成為眾人矚目的焦點，同時也能輕而易舉的為大家帶來歡笑！但是，魔術的魅力除了感染歡笑以及帶來驚奇之外，是否還有其他？ 寶明從大學開始學習魔術至今三年多，不論在校園或者私底下，他總喜歡拿著魔術隨手表演給身邊的人看；哪怕是街上的陌生人，寶明也從不放棄任何一次可以換取他們臉上笑容的機會！魔術在他心中，不僅是帶來歡笑的工具，更不只有呈現驚奇的功能！他所在乎的是，除了歡笑之外，能不能用魔術來實現觀眾內心的夢想…   

當台灣的教學生態不斷在扼殺教師的教學熱忱時，於新店市青潭國小任教七年的王琬婷老師仍保持著一顆赤子之心，用滿腔的熱情給予學生應得的學習環境。王琬婷始終讓自己維持滿溢的精力，帶領學生用樂觀的態度去學習一切事物。即使自己的作風讓她在校園裡惹來許多爭議，但她從不會犧牲學生的利益向封建的教學生態低頭。反而，若自己在教室裡犯了錯，她卻能以謙卑的心向同學承認！在王琬婷身上，我們也許看不出什麼華麗的教學技巧，卻看的到現今台灣校園裡逐漸喪失的最樸實而珍貴的教學態度！ 導演的話：教育的原始目的是創造一個足以讓孩子健全成長的環境，而這個健全的環境除了靠教育政策的輔佐之外，教育者本身如何操作「教育」才是真正的關鍵!因此,無論當今各種教育議題如何被媒體炒得沸沸揚揚，本片只希望紀錄下教育者應具有的最純粹的初衷，並呈現出教育者應保有的最難得的態度。